スタイリストデビュー後の指導
フェーズ毎での指導方法の違い
HNBA教育の仕組み
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デビュー後にも教育する内容はある 育てたアシスタントがスタイリストデビューした後にも、教育者がやるべきことがあります。 主にマインド修正・配属店舗への配慮・アフ
フェーズ別に変える教育アプローチ 新卒教育では、成長段階（フェーズ）に応じて接し方や関わり方を変えることで、 学習効率と成長スピードは大きく向上します。
HNBA教育の仕組み まずは、HNBA教育を理解していただくために、 その仕組みと概念を説明します。 従来の美容師アシスタント育成 一般的な美容師のアシスタント育成
HNBA教育マニュアル 技術の教え方 技術教育は「長くやれば上達する」ものではありません。 HNBAではあえて1回40分という短い時間に区切り、 爆発的な集
座学項目の進め方と設計意図 HNBA教育マニュアルでは、 座学・技術練習ともに「1時間（1回）あたり40分」を基本設計としています。 この時間設定は偶然では
学習タイプを知る 人間は同じ情報を受け取っても、理解の速さや深さが人によって大きく異なります。 それは能力の差ではなく、脳がどの感覚から情報を処理するかの癖の違いです。
論理的思考（ロジカルシンキング）の本質 論理的思考とは、頭が良くなることではありません。 「複雑な現実を、再現可能な構造に変換できる力」のことです。
教育者に必要な能力と言語化の本質 教育者に求められるのは「経験」ではなく、それを構造として相手に渡せる力です。 その中核となるのが、言語化能力と論理
NHBAが定義する「教育者」の責任 これから教育者を目指すあなたへ。 教育とは「技術を教えること」ではありません。 それは、一人の美容師の人生の選択肢を増や
教育者に求められるセルフブランディング 教育者は、プレイヤー時代とはまったく違う 「見られ方」と「信頼のされ方」を背負う立場になります。 技術が上手いだけで
