言語化能力

教育者に必要な能力と言語化の本質

教育者に求められるのは「経験」ではなく、それを構造として相手に渡せる力です。
その中核となるのが、言語化能力と論理的思考。この2つが揃って初めて、再現性のある教育が成立します。

教育者に必要な能力は主に、言語化能力と論理的思考の2つです。
これは新卒生（アシスタント）を育てる上で重要な要素であり、当然教育者自身にも求められます。

分かりやすく教えるためには、教える内容を自分が本質的に理解している必要があります。
そのために、物事を細分化し「なぜそうなるのか？」を説明できる論理的思考と、要点をまとめて伝える言語化能力が不可欠になります。

言語化とは「自分が見えているものを話すこと」ではなく、
相手が理解できる構造に翻訳して伝える行為です。

多くの人は、
「自分が見えた情報だけを話す」
「事実だけを並べる」
「思いついた順で話す」
という癖を持っています。

言語化能力を高めるには、まずこの自分の癖を知ることが重要です。

・今いる場所を30秒で説明する
・電車の窓から見える景色を30秒で実況する

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